，当我穿上公子您设计的这款衣服的那一刻， 感觉自己就像是一朵盛开的花朵，散发着迷人的芬芳。这种自我感觉让我充满了自信和勇气，去面对生活中的各种挑战。”

胡文霆又把目光看向了秋月，秋月看了一下自己的胸前之后，也红着脸低声回答道：“公子，我感觉女子在穿上公子爷设计的这款衣服之后，更能勾勒出她们的身材曲线，使她们变得更加女性化，更加温柔而迷人。”

胡文霆接着问道：“也就是说，其实你们在心里也是挺喜欢这款衣服的对吧？”

秋萍和秋月两人同时认真的朝胡文霆点了点头，然后秋萍接着开口说道：“只不过，我们只敢在家里的时候穿着这款衣服，如果穿出去的话，肯定会有人说我们这是有伤风化、不守妇道的。”

胡文霆不以为意的对两人说道：“一个人的看法和观念都是可以改变的，你们信不信，只要我使上一点点手段，就可以在不久之后，让京城到处都能看到穿着这款衣服在大街上行走的人。

还有你们俩有没有想过，如果我们组织人员大量缝制这种新款衣服的话，然后四处出售，是不是可以赚上很多钱？

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我呢，打算也像建房子一样，把它做成一项产业，不知道你们俩谁有兴趣加入呢？”

秋萍和秋月认真思索了一会之后，又相互对视了一眼，然后异口同声的对胡文霆说道：“我们是公子的人，一切都听从公子的安排。”

虽然胡文霆对两人的回答不是很满意，但随即又想到自己这是在还处于封建社会的大明时代，这时候女子们所接受的教育，首先就是三从德，女子所受的教育大多局限于家庭内。

她们主要学习家政技能，如缝纫、烹饪、刺绣等，以备将来成为贤妻良母。文学和艺术教育也可能包括在内，例如诗词、音乐、绘画等，但通常是为了培养女子的修养和品德。

一些贵族家庭的女子可能会接受更高层次的教育，包括阅读、写作和算术等。然而，这种教育机会相对较少，而且主要是为了满足家庭的需要，而非个人的发展。

也就是说，古代封建社会女子的教育重点在于培养她们的传统美德和家庭角色，而不是追求知识和自我实现。这种教育体系反映了当时社会对女性的期望和限制。

也正因为如此，秋萍和秋月两人在听到胡文霆的计划之后，就算明知道自己一旦主动加入的话，就有可能赚取很多的钱，但存在于潜意识里的道德观念，却让她们还是选择了听天由命，一切服从于主人的安排。

胡文霆也知道，想要在一时半会之间，就让她们的思想和观念发生一百八十度的大转变，那几乎是不可能的事。毕竟她们从出生到现在，在近二十年的时间里，耳濡目染，所接受的一切教育都只是让她们遵守三从四德而已，从未要求过她们抛头露面出去赚钱。

要想让她们的思想观念发生改变，开始接受一些后世的观念，需要一个渐进的过程，胡文霆打算从以下几个方面入手：

首先，就是通过教育打开她们的眼界，让她们接触到新的知识和思想，了解社会的发展和变化规律。胡文霆向她们传授会计学知识，就是出于这方面的考虑的，因为后世所说的知识改变命运，其实学习了新知识之后，首先让人们发生的改变的，就是思想观念。

其次，胡文霆还打算在今后的时间里，逐渐向她们展示后世现代观念在实际生活中的积极影响，例如平等、自由、个人发展等方面的成功案例，让她们感受到后世现代观念的好处。

此外，建立互相尊重和理解的交流环境，鼓励她们表达自己的观点和想法，认真倾听并给予认可，逐渐引导她们思考和接受现代观念。这一方面，自从胡文霆身体